Seminariet den 8 mars
Seminarium 3, den 8 mars, kring vår antologi "Skolans nya rum" fick ett tjugotal deltagare. Vi höll till på Cedervall arkitekter och Lars Lindstaf (Arkitekt på Cedervall arkitekter) presenterade sin modell för hur man borde tänka vid planering av bostadsområden. Han föreslår att man reserverar mark för skolor och förskolor när behovet är som störst under de första åren. Sedan när befolkningskurvan planar ut och förskolor och skolor inte behövs i samma utsträckning, kan man bygga bostäder på marken och därmed hålla barnantalet uppe på en jämnare nivå.
Emilia Hallin (Samhällsplanerare på Sweco) och Karin Manberger (Landskapsarkitekt på Tengboms) berättade om Lindängeskolan i Malmö som också fungerar som allaktivitetshus i bostadsområdet. Försöket har utvärderats med gott resultat och numera permanentats. En intressant modell att testa på andra håll.
Sist höll Thorbjörn Laike (Professor i Miljöpsykologi på LTH, Arkitektur) ett föredrag om ljus och belysning i skolor och förskolor. Vi fick bland annt lära oss hur oerhört viktigt det är med dagsljus och att man belyser på ett funktionellt sätt.
I Galleriet finns bilder från seminariet.
Kommentarer
Arkiv
Länkar
Senaste kommentarer
-
Suzanne Andersson » Högstadiets skolgårdar: ”Vill gärna delta! ”
-
Hebba Lejon » UR Play Skolstudion : ”Hej! Väldigt intressant det ni tar upp och jag tar fasta på det ni säger om hur ..”
-
Mariana Aramburu » Seminarium 3 februari: ”Det låter väldigt intressant. Själv är jag bekant med Fredrika Mårtensson respek..”
-
Marie-Louise Luther » Seminarium 17 september: ”Hälsoaspekter vid nybyggnation av skollokaler, bl a ventilation och god luftkval..”
-
Sara Eklund » Seminarium om Inkluderande lärmiljöer: ”Hej! Jag har fått förhinder i morgon och skulle vilja överlåta platsen till min ..”
Senate inlägg
Etikettmoln
nätverksmöte evidence based design regeringsuppdrag högsta betyg peter lippman nationellt centrum för lärmiljö lekplatser allaktivitetshus landskapsarkitektur uppsala utelek kapacitet lekredskap herresta barkarby kronängskolan tillgänglighet remissvar rikstens skola nfp ur play hygienrum examensarbete utomhuspedagogik råd riba skolgårdsprojektet fysisk läromiljö arkdes paviljonger lindeskolan lärmilljöpodden gemensamma ytor värderingsverktyg nätverksträff kunskapsutveckling stadsutveckling arkis grundskolor högstadium på ritbordet gåtur rekommendationer lärarnas tidning hemsida framtidsspaning hälsofrågor tiundaskolan vallastaden dimensionering tengbom upprustning rebus arbetsmiljö skolgård på taket hägerneholmsskolan programarbete paviljongskolor nätverk handbok release stavsborgsskolan handledning aix stockholms skolutvecklingsprojekt gröna kvaliteter knutbyskolan barn och unga barn unga och byggd miljö passivhus barns rättigheter tak fridaskolan pedagogiskt program vägledning barn i samhället ljus och belysning förskolans utemiljö miljö parker antologin npf liljewall arkitekter raoul wallenbergskolan funktionshinder referat umeå universitet trondheim skl förstudie fredrik bremergymnasiet arkitekturpedagogik evaluering fokus modulskolor opinion bygga skola rum utveckling sickla skola hållbara lärmiljöer westholm dn debatt skolgårdsgestaltning louise sassene kunskapsöversikt skolutvärdering artiklar forskning hig allmänna råd skolhusgruppens pris stort a föredrag köpenhamn barn i stad lärmiljöpodden göteborg norge inkluderande friyta rapport planering skolbyggande högstadiet barnkonsekvensanalys skolinspektionen utdanningsdirektoratet kth barnens miljö lärande nationellt centrum för lärandemiljöer spsm ifous lärmiljöer tävling gåturer danmark almedalen högsta betyg stort a energieffektivitet skolans utemiljö sveriges arkitekter stort a konferenser förskola arkitekturpolitik skolor skolplanering skl förskolor studiebesök lärmiljö skolgårdar antologi forskning seminarium årsmöte utemiljö artikel studieresa skolmiljö boverket förskolegårdar gestaltad livsmiljö arkitektur skolans nya rum kurser konferens utvärdering av skolor förskolan samhällsplanering baracker fysisk miljö skolverket skola arkus bok stadsplanering rinkeby stockholm rötterna i rinkeby temporära skolbyggnader dokumentation barns utemiljö gymnasium pris forum bygga skola kungsholmens grundskola nyköping skolans lokaler möte glömstaskolan klassrum movium malmö massivträ diskussion sisab utformning lågan berlin skolbyggnader riktlinjer workshop svd intervjuer möblering högstadieskola energi inomhusmiljö pedagogen tidskrift björkrisskolan bokrelease vernissage pbl hagaskolan bokus skolstudion neuropsykiatriska funktionsnedsättningar bidrag utredning användning av skollokaler linköping utemiljöer london 3d-glasögon bygge studieresor webinarium oecd ele post occupancy evaluation podcast vård- och omsorgsboende clever classrooms suzanne de laval lek fridda brismar pålsson utvecklingsprojekt järfälla gradänger bygga sjöstadsskolan friytor f-6 skola ljus, ljud och luft utbildningsförvaltningen jungmark varlaskolan beställa arkitekturskolan universet sweco disputation behov i skolbyggnader ferdinand förskola pedagogiska institutionen utställning arq pedagogik kth arkitektur slu lindängeskolan bygglekplatser multifunktionshus enkät stadsbyggnad hemlingby barrett tidningsartiklar tidskriften stad oslo 2018 kungsholmens skola undervisningsnära gradänger skolmiljöer jordbro eu-projekt göteborgs universitet skoldesign förvaltning kästa skola modulförskolor törnquist bobergsskolan adlibris studenter utevistelse erfarenhetsåterföring utvärdering jämförelse skr rebus i det gröna skollokaler frukostmöte medborgardialog digitalt möte regeringens proposition kandidatarbeten læringsmiljø poe grundskola landamäreskolan cykel deltagande arvika bub