Skolhusgruppen

 

Forskning om skolbyggande

2017-01-31 15:05:29 « Tillbaka

Forskning – vilka behov finns och hur kan den gå till?
De områden inom fältet ”bygga skola” där det finns behov av forskning som underlag för beslut är många samtidigt som en hel del av den forskning som finns inte är tillräckligt spridd. Välkommen till ett seminarium där kartan över forskningen och dess olika grenar ritas upp. Vilken forskning finns redan och vad saknas? Kan metoden Post Occupancy Evaluation, POE, eller ”gåtur” vara en metod vi kan använda mer i Sverige för att bättre förstå hur olika fysiska lärmiljöer fungerar?
Medverkar gör arkitekterna och forskarna Peter Lippman (verksam främst i Australien, USA och Sverige) samt Suzanne de Laval (Arkitekturanalys och Skolhusgruppen).
Torsdagen den 9 mars klockan 15.30-17.30 i Waterfront Building, Klarabergsviadukten 63, Stockholm.
Anmälan till magnus@byggaskola.se senast den 2 mars. Seminariet är kostnadsfritt.
Seminariet samarrangeras av Forum Bygga Skola och Skolhusgruppen. 

Kommentarer

Arkiv

Länkar

Senaste kommentarer

Senate inlägg

Etikettmoln

på ritbordet gåtur lärarnas tidning hemsida hälsofrågor tiundaskolan vallastaden tengbom upprustning rebus disputation skolgård på taket programarbete paviljongskolor nätverk rapport utbildningsförvaltningen f-6 skola friytor bygga knutbyskolan järfälla utvecklingsprojekt tak suzanne de laval clever classrooms podcast post occupancy evaluation oecd ele studieresor bygge utdanningsdirektoratet liljewall arkitekter raoul wallenbergskolan referat umeå universitet trondheim fredrik bremergymnasiet arkitekturpedagogik fokus modulskolor opinion bygga skola utveckling högsta betyg stort a westholm dn debatt bub workshop högsta betyg peter lippman skolutvärdering poe læringsmiljø uppsala utelek lekredskap herresta barkarby kronängskolan remissvar rikstens skola nfp hygienrum examensarbete utomhuspedagogik riba skolgårdsprojektet arkdes paviljonger skolhusgruppens pris stort a jordbro skolmiljöer nätverksträff kunskapsutveckling arkis grundskolor göteborg norge lärmiljöer möte nyköping skola barnkonsekvensanalys skolinspektionen barns utemiljö dokumentation temporära skolbyggnader rötterna i rinkeby skolans utemiljö rinkeby kunskapsöversikt artiklar berlin lågan sisab barn i stad malmö stadsplanering tävling skolverket fysisk miljö energieffektivitet förskola skl konferenser lärmiljö arkitekturpolitik skolor skolplanering skolans nya rum förskolor utemiljö studiebesök skolgårdar antologi seminarium forskning artikel årsmöte skolmiljö förskolegårdar boverket studieresa gestaltad livsmiljö arkitektur sveriges arkitekter kurser stort a förskolan samhällsplanering baracker almedalen arkus bok konferens massivträ diskussion utformning allmänna råd skolbyggnader riktlinjer svd spsm stockholm lärande barnens miljö kth gymnasium pris forum bygga skola skolbyggande skolans lokaler friyta klassrum movium barrett tidningsartiklar tidskriften stad kungsholmens skola värderingsverktyg gemensamma ytor föredrag göteborgs universitet skoldesign förvaltning modulförskolor törnquist adlibris studenter utevistelse utvärdering jämförelse rebus i det gröna skollokaler frukostmöte medborgardialog regeringens proposition kandidatarbeten allaktivitetshus lekplatser landamäreskolan cykel deltagande evidence based design nätverksmöte högstadieskola energi pedagogen tidskrift bokrelease vernissage pbl bokus neuropsykiatriska funktionsnedsättningar bidrag utredning linköping utemiljöer london antologin parker miljö ljus och belysning barn i samhället vägledning fridaskolan danmark lek barn unga och byggd miljö barn och unga kungsholmens grundskola stockholms skolutvecklingsprojekt aix handledning release jungmark beställa arkitekturskolan sweco glömstaskolan arbetsmiljö ferdinand förskola pedagogiska institutionen utställning pedagogik kth arkitektur lindängeskolan bygglekplatser enkät stadsbyggnad