Ett samtal om hur vi skapar socialt och ekonomiskt hållbara lärmiljöer.
•Vad är ”rätt” yta i skolan idag, vilka ytor behövs och vilka behövs inte?
•Skolpeng per barn, klass eller kvadratmeter?
•1000 skolor på 10 år hette det valåret 2018, hur långt har egentligen kommunerna hunnit och behövs privata alternativ?
Plats:  ÅWL Arkitekter i Norrköping, Det går också att delta via webben.
Tid: Kl. 11:30-12:35,
måndagen den 8 november 2021  ANMÄLAN

Skolhusgruppen arrangerar ett seminarium kring skolgårdar för högstadiet den 19 oktober klockan 17:30 via Teams.
Rut Lindeberg har gjort ett exmensarbete på SLU i Landskapsarkitektur där hon fokuserar på tonåringars utemiljö. Uppsatsens syfte är att undersöka hur gröna kvaliteter tillsammans med en medveten gestaltning för utomhusaktiviteter kan öka användningen av en skolgård på högstadiet. Studien tar fasta på vetenskapliga belägg som stödjer positiva hälsoeffekter när vi vistas i grönska. Uppsatsen genomförs med en undersökande gestaltning av Björkebyskolans skolgård, belägen i Järfälla kommun.
Ladda ner uppsatsen
Anmälan till seminariet. Kostnadsfritt för medlemmar och 100 kr för övriga som vill delta. Anmälan är obligatorisk

Magnus Blixt kommer att presentera sin undersökning av hur lärare använder gradänger i lärmiljön i undervisningen. Läs gärna om undersökningen på Magnus hemsida där kan den intresserade även ladda ner hela rapporten.
Torsdagen den 23 september klockan 17:30 håller vi seminarium via Teams.
Kostnadsfritt för medlemmar, 100 kr för icke medlemmar.
Anmälan via länken

Carlstedt arkitekter bjuder in till frukostseminarium den 9 september. Det handlar om tillgänglighet och inkludering i skolmiljön.
Anmälan till info@carlstedtark.se 
Länk till inbjudan
 

På Skolhusgruppens årsmöte den 5 maj delade vi ut Högsta betyg Stort A till Louise Lindqvist Sassene, ÅWL arkitekter för Lärmiljöpodden. Vår motivering lyder:
"Lärmiljöpodden är intressant och välgjord med öppna samtal i ett brett spektrum. Louise Sassene lyfter perspektiven i viktiga frågor inom olika lärmiljöområden. Resonemangen är lätta att följa även när det blir komplext. Louise håller i podden en trevlig samtalston, är alltid påläst och borrar stringent i frågorna."  Grattis Louise!

Tre studenter på SLU Ultuna, Jenny Hansen, Johannes Karlsson och Klara Kåks, har i ett projektarbete analyserat hur man kan skapa bättre anpassad utemiljö för barn med NPF.
Vi får kunnig vägledning av landskapsarkitektstudenter med gedigen erfarenhet av att arbeta med barn med NPF-diagnoser.
Skolhusgruppen arrangerar ett webinarium 13 april kl 16-17:30. Medlemmar gratis, icke medlemmar 100 kr.
Anmälan
Länk till rapporten

Rapporten beskriver ett pilotprojekt som genomförts under projekteringsfasen av multifunktionshuset Hemlingborg, som när det står klart ska inhysa förskola, grundskola F-6 och vård- och omsorgsboende. Syftet har varit att skapa ny kunskap om möjliga sätt att skapa mervärde genom samutnyttjande och samverkan med fokus på de gemensamma lokalerna. 
Resultatet av diskussionerna kring Hemlingborg under verksamhetsprojektets första år och som handlar om planer för hubben, för flöden i byggnaden, matsalen, biblioteket och samverkan mellan verksamheter beskrivs. Avslutningsvis presenteras lärdomar för framtiden, där frågor ställs som syftar till att väcka reflektion över de val som kommer att göras framöver beträffande hubben och verksamheterna, med särskilt fokus på grundskolan.
Länk till rapporten

Kapacitetsutredningar IDESKRIFT OM EFFEKTIV ANVÄNDNING AV SKOLLOKALER
Att säkerställa en effektiv användning av kommunala verksamhetslokaler är en ständigt aktuell fråga runt om i Sveriges kommuner. En förutsättning för att bedöma en skolas möjligheter till effektiviseringar är kännedom om lokalernas kapacitet och vilka faktorer som utgör flaskhalsar. Denna idéskrift belyser vanliga faktorer som kan begränsa kapaciteten i grund­ skolelokaler och processen för att identifiera dessa.
Länk till skriften

Framtidens skolbyggnad
Vilka behov är viktigast när nya skolbyggnader planeras? Jenny Reichwald diskuterar med gästerna Frida Monsén, forskare med inriktning digitala lärandemiljöer, Christer Holger, verksamhetsledare på Skapaskolan och Louise Lindqvist Sassene, arkitekt med inriktning på samhällsfastigheter. 21 minuter.
Se programmet.