22 maj slutseminarium i IFOUS-projekt
Den 22 maj kommer vi att presentera IFOUS-projektet Bygga skola, då vi gjort gåturer i nio skolor och studerat hur den fysiska miljön fungerar, tillsammans med lärare, elever, skolledare, annan skolpersonal och projektledare i de fyra deltagande kommunerna inom såväl fastighetsförvaltning som utbildningsförvaltning.
Länk till inbjudan
Kommentarer
Arkiv
Länkar
Senaste kommentarer
-
Christer Holger » Seminarium 19 november: ”Ser fram emot detta! ”
-
Lucie Buissereth Lindner » Högsta betyg stort A till Skolgårdsprojektet: ”Hi Malin! It's Lucie B from HusbyGårdsSkolan! Wow! Been trying to contact you ..”
-
Mia Pihl » Studieresa Nya skolor i Knivsta och Sollentuna: ”Det verkar inte gå att anmäla sig till denna aktivitet. Går det att göra på anna..”
-
Julia Gudiel Urbano » En tillgänglig lärmiljö – NPF i skolan, hur gör man?: ”Jag vill komma till seminarium”
-
Torbjörn Wrange » Förskolegårdar på taket: ”Att skissa utemiljö på tak är i samma grad av utmaning som att konstruera Slusse..”
Senate inlägg
Etikettmoln
på ritbordet gåtur lärarnas tidning hemsida hälsofrågor tiundaskolan vallastaden utställning pedagogiska institutionen ferdinand förskola arbetsmiljö skolgård på taket hägerneholmsskolan arkitekturskolan beställa varlaskolan rapport utbildningsförvaltningen handledning aix stockholms skolutvecklingsprojekt bygga barn och unga barn unga och byggd miljö passivhus tak suzanne de laval clever classrooms podcast post occupancy evaluation oecd ele studieresor bygge london utemiljöer linköping referat umeå universitet trondheim skl förstudie bokus hagaskolan fokus modulskolor opinion bygga skola tidskrift pedagogen sickla skola westholm dn debatt bub workshop högsta betyg peter lippman skolutvärdering poe læringsmiljø uppsala utelek lekredskap herresta barkarby kronängskolan tillgänglighet jämförelse utvärdering erfarenhetsåterföring hygienrum examensarbete utomhuspedagogik törnquist modulförskolor kästa skola arkdes paviljonger lindeskolan jordbro skolmiljöer nätverksträff kunskapsutveckling tidskriften stad tidningsartiklar barrett movium klassrum glömstaskolan möte nyköping kungsholmens grundskola barnkonsekvensanalys skolinspektionen utdanningsdirektoratet kth barnens miljö lärande nationellt centrum för lärandemiljöer skolans utemiljö rinkeby svd riktlinjer skolbyggnader allmänna råd skolhusgruppens pris stort a sisab barn i stad malmö lärmiljöer tävling gåturer skolverket fysisk miljö energieffektivitet förskolan konferens kurser sveriges arkitekter arkitekturpolitik skolor skolplanering boverket lärmiljö skl skolmiljö studieresa årsmöte antologi seminarium forskning artikel skolgårdar studiebesök utemiljö förskolegårdar förskolor skolans nya rum gestaltad livsmiljö arkitektur stort a förskola konferenser utvärdering av skolor samhällsplanering baracker almedalen skola arkus bok stadsplanering massivträ diskussion utformning lågan berlin artiklar kunskapsöversikt ifous spsm stockholm rötterna i rinkeby temporära skolbyggnader dokumentation barns utemiljö gymnasium pris forum bygga skola skolbyggande skolans lokaler friyta inkluderande norge göteborg grundskolor arkis oslo 2018 kungsholmens skola värderingsverktyg gemensamma ytor föredrag göteborgs universitet skoldesign förvaltning skolgårdsprojektet riba bobergsskolan adlibris studenter utevistelse nfp rikstens skola remissvar rebus i det gröna skollokaler frukostmöte medborgardialog regeringens proposition kandidatarbeten allaktivitetshus lekplatser landamäreskolan cykel deltagande evidence based design nätverksmöte högstadieskola energi högsta betyg stort a utveckling björkrisskolan bokrelease vernissage pbl arkitekturpedagogik fredrik bremergymnasiet neuropsykiatriska funktionsnedsättningar bidrag utredning funktionshinder raoul wallenbergskolan liljewall arkitekter antologin parker miljö ljus och belysning barn i samhället vägledning fridaskolan danmark lek utvecklingsprojekt järfälla knutbyskolan sjöstadsskolan friytor f-6 skola stavsborgsskolan release jungmark nätverk paviljongskolor programarbete sweco disputation rebus upprustning tengbom arq pedagogik kth arkitektur lindängeskolan bygglekplatser enkät stadsbyggnad