Den 19 november 17:30 träffas vi i Lindeskolans matsal och får en fyllig presentation av projektet Skolmiljöer - utvärdering och erfarenhetsterföring i fysisk skolmiljö. Vi bjuder även in lärare, skolpersonal och elever som deltagit i projektets gåturer.
Enkel förtäring. Läs mer om projektet via länken.
Anmälan

Nu finns rapporten utlagd på Ifous hemsida, bara att ladda ner. Där finns också en film som presenterar projektet. Vi har under hösten 2018 och vintern 2019 gjort 50 gåturer i nio skolor och nu presenteras resultatet.
Medverkande skolhuvudmän, vilka gemensamt finansierar projektet:
Huddinge kommun, Kungsbacka kommun, Nacka kommun, Stockholms stad. Projektet stöds också av FoU-fonden för kommunernas fastighetsfrågor (SKL). Högskolan i Gävle medfinansierar forskningsinsatsen.
Här är länk till filmen
Här är länk till rapporten
Här är länk till ifous hemsida där projektet presenteras​​​​​​​

Den 22 maj kommer vi att presentera IFOUS-projektet Bygga skola, då vi gjort gåturer i nio skolor och studerat hur den fysiska miljön fungerar, tillsammans med lärare, elever, skolledare, annan skolpersonal och projektledare i de fyra deltagande kommunerna inom såväl fastighetsförvaltning som utbildningsförvaltning.
Länk till inbjudan

På Utdanningsdirektoratets årliga konferens höll Skolhusgruppens sekreterare Suzanne de Laval ett föredrag om hur man kan använda gåtur för att utvärdera skolans miljö. Flera av föredragen, inklusive Suzannes, filmades och kan ses via länken. Övriga föredrag finns med i PPT-version.
Mycket intressant konferens
Länk till Suzannes föredrag
Länk till konferensen med alla föredrag

Den 28 mars åker vi till tre nya skolor: Adolfbergsskolan och Lustigkulla förskola i Knivsta och Skälbyskolan i Sollentuna.
Bussresa från Vasagatan 22 kl 09:30
800:- medlem, 1000:- icke medlem
Läs mer i inbjudan
Anmälan​​​​​​​
 

De engelska forskarna Peter och Lucinda Barrett m fl har genom sin forskning lyckats visa på att det i England finns en direkt koppling mellan skollokalernas utformning och elevernas betyg. 
Skolhusgruppen bjuder in till en workshopkväll där vi gemensamt utvärderar om de brittiska forskningsresultaten är relevanta för svenska förhållanden och hur de i så fall går att applicera här. Vi vill gärna att både pedagoger. arkitekter, skolplanerare, forskare, skolbyggare med flera kommer. Ju fler yrkeskategorier som arbetar med skolplanering och som arbetar i skolan, desto bättre blir seminariet.
För att diskussionerna ska bli givande önskar vi att deltagarna innan mötet läser igenom rapporten som ni hittar på följande länk. 
Workshopledare är Lars Lindstaf, Cedervall arkitekter
 
Tid: 21 februari 2019 klockan 17:00-20:00
Plats: Lärarförbundets hus på Stora Essingen. Begränsat antal platser.
Avgift: 150:- för samtliga. Enkel mat och dryck ingår. Ange på anmälan om ni har allergier etc att ta hänsyn till.
Anmälan: via länken.

OECD Effective Learning Environments lanserade under våren 2018 en enkät som skolor kan använda för självevaluering. Den vänder sig till elever, lärare och skolledare med varsin enkät. Frågorna handlar om hur väl skollokalerna uppfyller sitt syfte och hur dess brukare upplever skolan. Enkäten är på engelska och kan bara laddas ned som PDF, men den är fullt användbar för den som så önskar. En pilotstudie har gjorts i Norge i sex skolor och gett intressant resultat. 
Länk till OECD ELE och enkäten