UPPDATERAT VÅRPROGRAM
Våren 2026 kommer vi att koncentrera oss kring skolgårdsutveckling delvis i samverkan med Forum Bygga Skola, FBS.
3 mars Ekonomiska drivkrafter bakom rivning av skolor - på White arkitekter.
9 mars Risk and Rewards i samverkan med FBS.
18 mars Lekvärde, hur kan man mäta det? i samverkan med FBS.
21 april Riskhantering i lekmiljöer - att göra balanserade riskbedömningar.
Till hösten: Tvärdisciplinär samverkan kring utveckling av gröna skolgårdar.
Preliminärt den 11 maj avslutar vi terminen med ett studiebesök på någon eller några skolgårdar.

Länkar till anmälan hittar du i högermarginalen, under kommande aktiviteter.

FBS webbinarier ligger utlagda på FBS kalendarium

Den 21 november klockan 13 på  F3, Lindstedtsvägen 26, KTH Campus disputerar Stavroula Angelaki på en avhandling  "Lighting for educational spaces: Designing Spatial lighting distribution for school classrooms".
Det är en offentlig tillställning och alla är välkomna dit. Inom kort får vi också en länk för dem som vill ta del av disputationen via datorn.
Länk till "Activity-based lighting for schools: A design handbook"
OBS! inte avhandlingen! Nedladdad via DiVA.
Den som vill följa disputationen via zoom kan följa denna länk
Avhandlingen kan nås via avhandlingslänk

Den 24 september arrangerar Skolhusgruppen ett studiebesök på Viktor Rydbergs skola i Fisksätra. Ombyggnad ritad av SandellSandberg arkitekter.
Rektor Lisa Dahlberg visar oss runt.
Det går buss (25M och 26M) från Slussen till Fisksätra. Den resan tar 18 minuter.
Vi ordnar lätt förtäring på plats.
Se fler bilder och läs om projektet.
Alla är välkomna, obligatorisk anmälan. Medlemmar 150:-, icke medlemmar 300:-
Anmälan

Skolhusgruppens årsmöte 2025 hölls i Midsommarkransens skola. Den nya styrelsen finns presenterad på hemsidan "om oss". Vi fick både visning och seminarium om Stockholms Utbildningsförvaltnings uppdaterade funktionsprogram och lokalprogram.
Högsta betyg Stort A tilldelades Utbildningsförvaltningen med motiveringen:
”Skolhusgruppen tilldelar Högsta betyg Stort A till Stockholms stads utbildningsförvaltning för deras seriösa arbete med att basera uppdatering av funktionsprogram på en pedagogisk utvärdering av stadens nybyggda skolor. Ett berömvärt och konkret exempel på hur vetenskaplig utvärdering lett till förändring inom skolhusplanering.”
Tanja van de Meulebrouck och Mårten Sundholm tog emot utmärkelsen.

Välkomna till seminarium om uppdaterat funktionsprogram, visning av Midsommarkransens skola och årsmöte + utdelning av Stort A.
Tid: den 28 april, kl 17-20
Plats: Midsommarkransens skola, Bäckvägen 1, tunnelbanan Röd linje till Midsommarkransen.
Vi bjuder på enklare förtäring. Anmälan är obligatoriskt, ingen anmälningsavgift.
 
Stockholms stad har uppdaterat sitt funktionsprogram för grundskola och anpassad grundskola. Tanja Van De Meulebrouck och Mårten Sundholm, Utbildningsförvaltningen Stockholms stad, och Niklas Singstedt, White arkitekter, berättar.
-Hur ska hemvister utformas för de äldre eleverna?
-Hur ska lokaler för anpassad grundskola fungera?
Kanske hinner vi också diskutera vad de minskade elevantalet innebär för skolorna i Stockholm?
 
Bakgrund till uppdateringen är en pedagogisk utvärdering av flera av stadens nybyggda skolor som vi berättat om tidigare i Skolhusgruppen, se länk på hemsidan. Ekonomi och lokaleffektivitet har också varit viktiga aspekter att ta hänsyn till. Ta även gärna del av det nya funktionsprogrammet som finns publicerat på https://tillstand.stockholm/funktionsprogram. Förutom själva funktionsprogrammet är lokalprogrammet uppdaterat och stödmaterialet Hemvistens utformning nytt (dvs, det ersätter det tidigare dokumentet för att spegla förändringarna). I det senare finns en del skisser över hemvistutformning utifrån olika förutsättningar.
 
Seminariet hålls i nya Midsommarkransens skola, vars högstadielokaler delvis stämmer med det uppdaterade funktionsprogrammet. Efter samtalet får vi en visning av skolan. Den nya byggnaden är länkad med en före detta brandstation och skolmatsalen ligger i den gamla vagnhallen. Byggnaden, ritad av Tengbom, var nominerad till Årets Stockholmsbyggnad 2023.
 
Kvällen avslutas med kort årsmöte och prisutdelning av Skolhusgruppens pris Högsta betyg Stort A.
 

Skolhusgruppen bjuder in till Workshop där de två Hem- och Konsumentkunskapslärarna Elina Larsson och Petra Burén lotsar deltagarna igenom en kväll då vi får höra om HKK-salens ramfaktorer och också får chansen att tillsammans komponera ett tilltugg! 
Var: Hemkunskapssalarna på Alviksskolan, Tranebergsvägen 79, Bromma (Tunnelbana alternativt Tvärbana till Alvik)
När: Onsdagen den 22/1 kl. 17-19
Kostnad för medlem 200 kr, kostnad för icke-medlem 400 kr
Hem- och konsumentkunskapen har skolans kanske bredaste uppdrag. Ämnet ska lära våra unga om alltifrån konsumentlagstiftning eller hur det egentligen funkar när man köper en telefon på avbetalning, till hur man knådar en deg eller diskar en laddning disk. Teori blandas med praktiska inslag och eleverna får lära sig om det mesta man kan stöta på i vardagslivet.
2020 deltog 366 HKK-lärare i en enkätundersökning om ämnets ramfaktorer som genomfördes av Lärarnas Nationella Nätverk för Hem- och Konsumentkunskapslärare. Av undersökningen framkom att Lärarna brottas med flera ramfaktorer. Timplanen ger eleverna lite tid i ämnet och undervisningsgrupperna är ofta stora, inte sällan för stora i relation till hur salarna är utformade. Det finns få riktlinjer för hur en HKK-sal idag ska vara utformad och utrustad, och som en följd av detta varierar det mellan skolor och kommuner. 
Kanske behöver arkitekter, skolledare och förvaltare en bättre förståelse för ämnet och dess rumsliga behov? Skolhusgruppen hoppas och tror att denna kväll kommer bringa klarhet. Läs mer
Länk till anmälan 

Seminarium kring SPSM:S stödmaterial.
Gunilla Fällman och Isabel Olsson från SPSM presenterar och demonstrerar stödmaterialet. Vi får ställa frågor. Vi träffas hos Tengboms kl 17:30
Mötet inleds med enkel förtäring. Öppet för alla. Kostnad för medlem 150:- kr, icke medlem 300:- kr.
Stödmaterial för tillgänglig utbildning är framtaget som ett stöd för att leda och medverka i utvecklingsarbete för ökad tillgänglighet i förskolan och skolan. Materialet lägger fokus på att undanröja hinder i lärmiljöerna för barn och elever med funktionsnedsättning. En tillgänglig förskola eller skola ger alla barn och elever förutsättningar för ökad måluppfyllelse och trygghet.
Materialet riktar sig både till dig som arbetar med skolutveckling på alla nivåer och till dig som arbetar med att göra lärmiljön tillgänglig för varje barn och elev.
Se gärna filmen om den fysiska miljön från SPSM i förväg.
Anmälan

Högskolan i Gävle bjuder in:
Skolhusgruppens medlemmar är varmt välkomna att delta i denna föreläsning, som hålls av ROLEs gästforskare professor Jennifer Charteris, från Nya Zeeland men numera vid New England University i Australien. Det handlar om nybyggda skolor anpassade efter lokal kultur.
 
Cultural Connectedness through New Generation Built Spaces: Embracing Cultural Narratives in an Aotearoa New Zealand Context
Leveraging cultural narratives in newly built Aotearoa New Zealand schools can foster school connectedness and place-based learning. By examining the intersection of innovative learning environments, cultural narratives, decolonisation in education, and school connectedness, this session is aimed to promote discussion on the development of inclusive educational spaces in colonised contexts. Data is drawn from a range of New Zealand schools where newly build spaces engage with cultural narratives (pūrākau) in varying degrees.
 
Tidpunkt: Tisdag 1 oktober kl 13.00-15.00 inklusive frågestund.

Skolhusgruppens medlemmar har fått inbjudan med zoomlänk till seminariet.

Webbinariet vänder sig främst till lärare, men alla övriga intresserade är välkomna. Skriv "medlem i Skolhusgruppen" i stället för att ange skola.
Klicka på bilden så kommer du till SPSM:s hemsida och kan anmäla dig