Seminarium om forskning 9 mars
Den 9 mars arrangerade Skolhusgruppen och Forum Bygga Skola gemensamt ett seminarium om forskning kring skolbyggande och lärmiljö. Suzanne de Laval presenterade den förstudie som hon genomfört på uppdrag av SKL "Lokalers betydelse för lärande" med fokus på grundskolans lokaler. Den kommer att publiceras under våren av SKL. Peter Lippman beskrev sin metod Evidence Based Design. Vi hann också med en diskussion kring vilken forskning som behövs i Sverige kring skol- och lärmiljö.
Kommentarer
Arkiv
Länkar
Senaste kommentarer
-
Julia Gudiel Urbano » En tillgänglig lärmiljö – NPF i skolan, hur gör man?: ”Jag vill komma till seminarium”
-
Torbjörn Wrange » Förskolegårdar på taket: ”Att skissa utemiljö på tak är i samma grad av utmaning som att konstruera Slusse..”
-
fadi kreiz » Tidiga skeden i skolplanering: ”jag är medlem på arkitektur sverige men jag vill komma på .”
-
Frida Brismar Pålsson » Rapport från två tävlingsmöten: ”Jag är gärna med och hjälper till att utforma tävlingskriterier eller på annat v..”
-
Anna Belfrage » Seminarier 4 och 18 oktober: ”Hej, JAg vill gärna ta med mig en kollega till seminariet i sthlm den 4 oktober,..”
Senate inlägg
Etikettmoln
på ritbordet gåtur lärarnas tidning hemsida hälsofrågor tiundaskolan vallastaden tengbom upprustning rebus disputation skolgård på taket programarbete paviljongskolor nätverk rapport utbildningsförvaltningen f-6 skola friytor bygga knutbyskolan järfälla utvecklingsprojekt lek danmark fridaskolan vägledning barn i samhället ljus och belysning miljö parker antologin london utemiljöer linköping utredning bidrag neuropsykiatriska funktionsnedsättningar bokus pbl vernissage bokrelease tidskrift pedagogen energi högstadieskola nätverksmöte evidence based design deltagande cykel landamäreskolan lekplatser allaktivitetshus kandidatarbeten regeringens proposition medborgardialog frukostmöte skollokaler rebus i det gröna jämförelse utvärdering utevistelse studenter adlibris törnquist modulförskolor förvaltning skoldesign göteborgs universitet föredrag gemensamma ytor värderingsverktyg kungsholmens skola passivhus arkis grundskolor göteborg norge lärmiljöer möte nyköping forum bygga skola pris gymnasium kth barnens miljö lärande stockholm spsm svd riktlinjer skolbyggnader allmänna råd utformning diskussion massivträ konferens bok arkus skolverket fysisk miljö energieffektivitet förskolan stort a kurser lärmiljö arkitekturpolitik skolor skolplanering skolans nya rum förskolor utemiljö studiebesök skolgårdar antologi seminarium forskning artikel årsmöte skolmiljö förskolegårdar boverket studieresa gestaltad livsmiljö arkitektur sveriges arkitekter förskola konferenser skl samhällsplanering baracker almedalen skola tävling stadsplanering malmö barn i stad sisab lågan berlin artiklar kunskapsöversikt rinkeby skolans utemiljö rötterna i rinkeby temporära skolbyggnader dokumentation barns utemiljö skolinspektionen barnkonsekvensanalys skolbyggande skolans lokaler friyta klassrum movium barrett tidningsartiklar tidskriften stad kunskapsutveckling nätverksträff skolmiljöer jordbro skolhusgruppens pris stort a paviljonger arkdes skolgårdsprojektet riba utomhuspedagogik examensarbete hygienrum nfp rikstens skola remissvar kronängskolan herresta barkarby lekredskap utelek uppsala læringsmiljø poe skolutvärdering peter lippman högsta betyg workshop bub dn debatt westholm högsta betyg stort a utveckling opinion bygga skola modulskolor fokus arkitekturpedagogik fredrik bremergymnasiet trondheim umeå universitet referat raoul wallenbergskolan liljewall arkitekter utdanningsdirektoratet bygge studieresor oecd ele post occupancy evaluation podcast clever classrooms suzanne de laval tak studiresa barn unga och byggd miljö barn och unga kungsholmens grundskola stockholms skolutvecklingsprojekt aix handledning release jungmark beställa arkitekturskolan sweco glömstaskolan arbetsmiljö ferdinand förskola pedagogiska institutionen utställning pedagogik kth arkitektur lindängeskolan bygglekplatser enkät stadsbyggnad