Intressant artikel av Pär Isling Poromaa
Skolans materiella förutsättningar - en förbisedd ojämlikhet
En viktig artikel av Pär Isling Poromaa, skolmiljön - den fysiska miljön är avgörande för skolans resultat. Inte bara lärarnas kompetens, så som det ser ut i den allmänna debatten.
Vi i Skolhusgruppen är glada att Pär kommer att medverka i vår antologi som nu är på gång.
Länk till artikeln
Kommentarer
Arkiv
Länkar
Senaste kommentarer
-
Christer Holger » Seminarium 19 november: ”Ser fram emot detta! ”
-
Lucie Buissereth Lindner » Högsta betyg stort A till Skolgårdsprojektet: ”Hi Malin! It's Lucie B from HusbyGårdsSkolan! Wow! Been trying to contact you ..”
-
Mia Pihl » Studieresa Nya skolor i Knivsta och Sollentuna: ”Det verkar inte gå att anmäla sig till denna aktivitet. Går det att göra på anna..”
-
Julia Gudiel Urbano » En tillgänglig lärmiljö – NPF i skolan, hur gör man?: ”Jag vill komma till seminarium”
-
Torbjörn Wrange » Förskolegårdar på taket: ”Att skissa utemiljö på tak är i samma grad av utmaning som att konstruera Slusse..”
Senate inlägg
Etikettmoln
på ritbordet gåtur lärarnas tidning hemsida hälsofrågor tiundaskolan vallastaden tengbom upprustning rebus disputation sweco programarbete paviljongskolor nätverk jungmark release stavsborgsskolan f-6 skola friytor sjöstadsskolan knutbyskolan järfälla utvecklingsprojekt lek danmark fridaskolan vägledning barn i samhället ljus och belysning miljö parker antologin liljewall arkitekter raoul wallenbergskolan referat umeå universitet trondheim skl förstudie bokus hagaskolan fokus modulskolor opinion bygga skola tidskrift pedagogen sickla skola westholm dn debatt bub workshop högsta betyg peter lippman skolutvärdering poe læringsmiljø uppsala utelek lekredskap herresta barkarby kronängskolan remissvar rikstens skola nfp utevistelse studenter adlibris bobergsskolan riba skolgårdsprojektet förvaltning skoldesign göteborgs universitet föredrag gemensamma ytor värderingsverktyg kungsholmens skola oslo 2018 arkis grundskolor göteborg norge lärmiljöer friyta skolans lokaler skolbyggande forum bygga skola pris gymnasium barns utemiljö dokumentation temporära skolbyggnader rötterna i rinkeby stockholm spsm ifous kunskapsöversikt artiklar berlin lågan utformning diskussion massivträ stadsplanering tävling gåturer skolverket fysisk miljö energieffektivitet förskolan konferens kurser sveriges arkitekter arkitekturpolitik skolor skolplanering skolans nya rum förskolor skl skolmiljö studieresa årsmöte antologi seminarium forskning artikel skolgårdar studiebesök utemiljö förskolegårdar boverket lärmiljö gestaltad livsmiljö arkitektur stort a förskola konferenser utvärdering av skolor samhällsplanering baracker almedalen skola arkus bok malmö barn i stad sisab skolhusgruppens pris stort a allmänna råd skolbyggnader riktlinjer svd rinkeby skolans utemiljö nationellt centrum för lärandemiljöer lärande barnens miljö kth utdanningsdirektoratet skolinspektionen barnkonsekvensanalys kungsholmens grundskola nyköping möte glömstaskolan klassrum movium barrett tidningsartiklar tidskriften stad kunskapsutveckling nätverksträff skolmiljöer jordbro lindeskolan paviljonger arkdes kästa skola modulförskolor törnquist utomhuspedagogik examensarbete hygienrum erfarenhetsåterföring utvärdering jämförelse rebus i det gröna skollokaler frukostmöte medborgardialog regeringens proposition kandidatarbeten allaktivitetshus lekplatser landamäreskolan cykel deltagande evidence based design nätverksmöte högstadieskola energi högsta betyg stort a utveckling björkrisskolan bokrelease vernissage pbl arkitekturpedagogik fredrik bremergymnasiet neuropsykiatriska funktionsnedsättningar bidrag utredning linköping utemiljöer london bygge studieresor oecd ele post occupancy evaluation podcast clever classrooms suzanne de laval tak passivhus barn unga och byggd miljö barn och unga bygga stockholms skolutvecklingsprojekt aix handledning utbildningsförvaltningen rapport varlaskolan beställa arkitekturskolan hägerneholmsskolan skolgård på taket arbetsmiljö ferdinand förskola pedagogiska institutionen utställning pedagogik kth arkitektur lindängeskolan bygglekplatser enkät stadsbyggnad