Skolhusgruppens remissvar på Gestaltad livsmiljö
Skolhusgruppen har nu skickat in vårt remissvar på betänkandet (SOU 2015:88) Gestaltad livsmiljö till Kulturdepartementet. Vi har haft ett möte då 15 medlemmar deltog och diskuterade betänkandet ur barnperspektiv. Hur blir barnens livsmiljö? Skolans miljö ute och inne? LOU-frågor, hälsofrågor mm.
Sammanfattningsvis vill vi att Boverket i samverkan med Movium och Folkhälsomyndigheten ska ha utökat ansvar för barns livsmiljö och barns delaktighet i planering.
Vi vill också att Skolverket tillsammans med Boverket ska arbeta fram riktlinjer för barns livsmiljö i skolan. Det krävs en handledning eller vägledning för skolbyggande.
Skolinspektionen bör få ett updrag att aktivt bevaka och utvärdera skolans fysiska miljö.
Vi efterlyser också satsningar på forskning kring barn och unga och deras livsmiljö.
En bättre beställarkompetens önskar vi oss och kunskapsutvecklling kring LOU. Barns delaktighet i planering kräver undervisning i skolan om arkitektur och samhällsplanering. En förbättrad allmänbildning kring arkitektur och samhällsplanering ger i förlängningen såväl bättre rustade beställare och politiker som allmänhet.
Låt ArkDes finnas kvar med sin arkitekturpedagogiska verksamhet baserad på samlingar, basutställning och utställningar.
Läs remissvaret i sin helhet
Kommentarer
Arkiv
Länkar
Senaste kommentarer
-
Hebba Lejon » UR Play Skolstudion : ”Hej! Väldigt intressant det ni tar upp och jag tar fasta på det ni säger om hur ..”
-
Mariana Aramburu » Seminarium 3 februari: ”Det låter väldigt intressant. Själv är jag bekant med Fredrika Mårtensson respek..”
-
Marie-Louise Luther » Seminarium 17 september: ”Hälsoaspekter vid nybyggnation av skollokaler, bl a ventilation och god luftkval..”
-
Sara Eklund » Seminarium om Inkluderande lärmiljöer: ”Hej! Jag har fått förhinder i morgon och skulle vilja överlåta platsen till min ..”
-
Christer Holger » Seminarium 19 november: ”Ser fram emot detta! ”
Senate inlägg
Etikettmoln
nätverksmöte evidence based design regeringsuppdrag högsta betyg peter lippman nationellt centrum för lärmiljö lekplatser allaktivitetshus landskapsarkitektur uppsala utelek kapacitet lekredskap herresta barkarby kronängskolan tillgänglighet remissvar rikstens skola nfp ur play hygienrum examensarbete utomhuspedagogik råd riba skolgårdsprojektet fysisk läromiljö arkdes paviljonger lindeskolan jordbro skolmiljöer nätverksträff kunskapsutveckling stadsutveckling arkis grundskolor högstadium på ritbordet gåtur rekommendationer lärarnas tidning hemsida framtidsspaning hälsofrågor tiundaskolan vallastaden dimensionering tengbom upprustning rebus arbetsmiljö skolgård på taket hägerneholmsskolan programarbete paviljongskolor nätverk handbok release stavsborgsskolan handledning aix stockholms skolutvecklingsprojekt bygga högstadiet järfälla utvecklingsprojekt fridda brismar pålsson tak fridaskolan pedagogiskt program lek podcast post occupancy evaluation oecd ele webinarium studieresor bygge 3d-glasögon london utemiljöer linköping användning av skollokaler utredning bidrag neuropsykiatriska funktionsnedsättningar skolstudion bokus hagaskolan pbl vernissage bokrelease björkrisskolan tidskrift pedagogen inomhusmiljö westholm dn debatt intervjuer svd workshop riktlinjer skolbyggnader berlin lågan utformning sisab diskussion massivträ malmö movium klassrum glömstaskolan möte skolans lokaler nyköping kungsholmens grundskola barnkonsekvensanalys skolinspektionen utdanningsdirektoratet kth barnens miljö lärande nationellt centrum för lärandemiljöer spsm ifous lärmiljöer tävling gåturer danmark almedalen högsta betyg stort a energieffektivitet skolans utemiljö sveriges arkitekter stort a konferenser förskola arkitekturpolitik skolor skolplanering skl förskolor skolmiljö studieresa artikel antologi forskning seminarium årsmöte utemiljö skolgårdar studiebesök lärmiljö boverket förskolegårdar gestaltad livsmiljö arkitektur skolans nya rum kurser konferens utvärdering av skolor förskolan samhällsplanering baracker fysisk miljö skolverket skola arkus bok stadsplanering rinkeby stockholm rötterna i rinkeby temporära skolbyggnader dokumentation barns utemiljö gymnasium pris forum bygga skola skolbyggande planering rapport friyta inkluderande norge göteborg lärmiljöpodden barn i stad köpenhamn föredrag skolhusgruppens pris stort a allmänna råd forskning hig artiklar skolutvärdering kunskapsöversikt louise sassene möblering högstadieskola energi sickla skola utveckling rum opinion bygga skola modulskolor fokus evaluering arkitekturpedagogik fredrik bremergymnasiet skl förstudie trondheim umeå universitet referat funktionshinder raoul wallenbergskolan liljewall arkitekter npf antologin parker miljö förskolans utemiljö ljus och belysning barn i samhället vägledning vård- och omsorgsboende clever classrooms suzanne de laval barns rättigheter passivhus barn unga och byggd miljö barn och unga knutbyskolan sjöstadsskolan friytor f-6 skola ljus, ljud och luft utbildningsförvaltningen jungmark varlaskolan beställa arkitekturskolan universet sweco disputation behov i skolbyggnader ferdinand förskola pedagogiska institutionen utställning arq pedagogik kth arkitektur slu lindängeskolan bygglekplatser multifunktionshus enkät stadsbyggnad hemlingby barrett tidningsartiklar tidskriften stad oslo 2018 kungsholmens skola värderingsverktyg gemensamma ytor eu-projekt göteborgs universitet skoldesign förvaltning kästa skola modulförskolor törnquist bobergsskolan adlibris studenter utevistelse erfarenhetsåterföring utvärdering jämförelse skr rebus i det gröna skollokaler frukostmöte medborgardialog digitalt möte regeringens proposition kandidatarbeten læringsmiljø poe grundskola landamäreskolan cykel deltagande arvika bub