Välkommen till Skolhusgruppen

Skolhusgruppen är en ideell förening och ett professionellt nätverk som fokuserar på skolmiljö, skolbyggnader och skolgårdar. Alla typer av miljöer för utbildning - från förskola till högskola. Vi utbyter kunskap vid konferenser, studieresor och diskussionskvällar. Vi publicerar dokumentationer från våra större konferenser och nu senast en antologi Skolan nya rum - en antologi om samspelet mellan pedagogik och arkitektur, i samarbete med Arkus.

Nyheter

2018

En kunskapsöversikt och förslag till utvärdering av förskolans fysiska miljö utförd på uppdrag av SKL. Kunskapsöversikten är sammanställd av Suzanne de Laval. Detta är en sammanställning av dokumenterad kunskap baserat på främst forskning om utformning och användning av förskolans lokaler. Parallellt med akademiska forskningsstudier, pågår det omfattande utvecklingsarbete runt om i kommunerna. Några exempel från kommuner presenteras. 

Rapporten kan laddas ned gratis från SKL:s webbutik
 

Läs hela inlägget »

Den 13 september håller Skolhusgruppen det fjärde och sista seminariet i anslutning till vår antologi "Skolans nya rum". Temat är Göteborg, Morgan Andersson på Lokalförvaltningen berättar om hur han arbetar med skolutveckling i Göteborg och hur lokalförvaltningen använder metoden "Rebus i det gröna" vid upprustningar av förskolegårdar. Mania Teimouri och Mie Svennberg presenterar "Rebus i det gröna" hur metoden fungerar i praktiken. Suzanne de Laval berättar om vad det finns för forskning om skolans fysiska miljö.
Anmälan

Läs hela inlägget »

Välkommen till ett seminarium om tillgängliga utbildningslokaler för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar arrangerat av Sweco. Den 14 september kl. 09.00-12.00 i Hörsalen, Sweco, Gjörwellsgatan 22 i Marieberg, Stockholm.
För inbjudan kontakta Anna Ellingsen: anna.ellingsen@sweco.se 
Personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) som exempelvis autism och ADHD upplever ofta sinnesintryck som ljud och synintryck på ett annorlunda sätt. Vad behöver man tänka på vid utformningen av skolans lokaler för att tillgodose god tillgänglighet för elever med NPF? Hur samspelar skolans organisation, pedagogik och lokaler?
Program

Läs hela inlägget »

En alldeles färsk kunskapsöversikt sammanställd av Johan Faskunger som visar att undervisning utomhus har utomordentligt stor betydelse för skolbarnens hälsa, utveckling och lärande.
Här får vi starka argument för skolgårdens och förskolegårdens betydelse i ett samhälle som hänvisar barnen till skolmiljön i större utsträckning än vad man gjorde förr i världen. Det finns evidens att peka på!
Ladda ner rapporten! - och läs den!

Läs hela inlägget »

Skolhusgruppen medverkar i nätverket Opinion Bygga Skola och kommer att vara representerade i Almedalen. Läs här om vårt seminarium! 2 juli 2018 i Visby under årets Almedalsvecka · Hansaplatsen, tält C (hörnet Donnersgatan och Cramérgatan) klockan 14.30-16.30.

Nätverkets medlemmar har skrivit en gemensam artikel: 
1000 goda skolor på 10 år – nu bygger vi våra barns framtid

Läs hela inlägget »
Malin Jönsson Utbildningsförvaltningen, Jonna Isacson och Kim Jonsson Malin Jönsson Utbildningsförvaltningen, Jonna Isacson och Kim Jonsson

På Skolhusgruppens årsmöte den 28 maj på Knutbyskolan i Rinkeby delade vi ut vårt pris Högsta betyg Stort A till Skolgårdsprojektet, Stockholms stad Utbildningsförvaltningen. Projektledaren Malin Jönsson mottog priset och höll ett intressant föredrag om skolgårdprojektet. 
Motiveringen till priset var:
”Utbildningsförvaltningen Stockholms stad tilldelas Högsta betyg Stort A 2018 för Skolgårdsprojektet som årligen förbättrar 5-7 skolgårdar genom en projektorgani­sation där eleverna har ett stort inflytande över resultatet. Det är ett extra plus att Skolgårdsprojektet utvärderar resultatet på skolgårdarna också.”
På mötet höll också Linus Sundin Eriksson ett föredrag om SISAB:s tävling "Rötterna i Rinkeby" och Jonna Isacson berättade om barninflytandetävlingen som genomfördes i samband med detta.

Läs hela inlägget »
Bild från tävlingprogrammet  skapad av LINK arkitektur. Bild från tävlingprogrammet skapad av LINK arkitektur.

Tid: 28 maj 2018 17:30-20:00
Plats: Knutbyskolan i Rinkeby, Knutbygränd 6.
På dagordningen:
Tävlingen RÖTTERNA I RINKEBY som SISAB arrangerat i samverkan med Sveriges Arkitekter avgörs snart. Linus Sundin som medverkat när programmet skrivits, kommer att ge oss några reflektioner kring tävlingen. Tävlingens syfte är att samla in idéer kring vilken roll skolans rum kan spela för en hållbar utveckling av stadsdelen Rinkeby. 
Vi kommer också att få Stockholms skolgårdsutvecklingprojekt presenterat av Malin Jönsson som är Utbildningsförvaltningens projektledare. Knutbyskolans skolgård har ingått i det projektet, så vi kikar på den. 
Under mötet kommer vi också att högtidligen dela ut Skolhusgruppens pris Stort A.
Årsmötesförhandlingar med val av styrelse och fastställande av årsavgift. Verksamhetsberättelse och ekonomisk rapport. 
Enkel förtäring ingår. Mötet är kostnadsfritt och för medlemmar. Bli gärna medlem om du vill komma.
Anmälan

Läs hela inlägget »

Äntligen finns denna rapport att ladda ned från SKL:s hemsida. Suzanne de Laval har sammanställt kunskapsöversikten som avslutas med ett förslag till hur vi ska bygga upp forskning, utvecklingsprojekt, rådgivning och annan gemensam kunskapsutveckling kring skolbyggande. Sverige ligger långt efter de övriga nordiska länderna när det gäller att sprida kunskap om våra lärmiljöer, den fysiska lärmiljön.
Länk till SKL:s webbutik

Läs hela inlägget »

Arkitektur och lärande - förskolans och skolans inne- och utemiljö som arena för lärande och utveckling (7,5 poäng , PDG693, HT2018-VT2019)
Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande – IPKL erbjuder en distansutbildning i arkitektur och lärande 7,5 poäng. 
Under kursen kommer vi att studera didaktik, arkitektur, utomhuspedagogik, scenario för framtidens lärande och hur barn och unga kan bli delaktiga i utvecklingen av sin lärmiljö.
I kursen föreläser Tomas Kroksmark, Professor Högskolan i Jönköping, Anna Törnquist, Arkitekt, Carl Heath, Forskare RISE Interactive, Suzanne de Laval, Arkitekt och teknologie doktor och Kristina Thorshag, Forskare, Göteborgs universitet.
Kursen är tänkt som ett inspirerande möte mellan pedagoger, arkitekter, ledare och alla som planerar, bygger och ska verka i framtidens skola och förskola.
Sista anmälningsdatum 16 april
Anmäl dig här           Kurstrailer

Läs hela inlägget »
Landamäreskolan Foto: Åke E:son Lindman Landamäreskolan Foto: Åke E:son Lindman

Följ med på Skolhusgruppens studieresa till två nya spännande skolor i Göteborg den 15 maj!
Landamäreskolan ny grundskola F-3, 2016 Wahlström&Steijner arkitekter
Fridaskolan ny grundskola F-9, 580 barn, 2014 ArkitektStudio
Kostnad 800:- för medlemmar,
1000:- för icke-medlemmar.
Visning av skolorna, gemensam bussresa inom Göteborg, fika och lunch ingår. Samling Göteborg centralstation 10.40, åter centralstationen i Göteborg kl 16.00.
Resa till och från Göteborg sker i egen regi, ex tåg från Sthlm 07.11-10.30 och hemresa 16.29-19.47
Läs mer om skolorna och resan. Anmäl dig!

Läs hela inlägget »
Landamäreskolan Foto: Åke E:son Lindman Landamäreskolan Foto: Åke E:son Lindman

Idag skriver Jadwiga Krupinska en mycket intressant understreckare i Svenska Dagbladet - Bra skolhus stärker elevernas lärande. Hon hänvisar till vår antologi "Skolans nya rum" på flera ställen. Vår kritik av att det saknas forskning och kunskap om skolbyggnadens betydelse och inverkan, lyfter hon fram på ett slagkraftigt sätt.
Tack Jadwiga!
Läs artikeln!

Läs hela inlägget »
Etiketter: lärmiljö, artikel, svd, antologi

Seminarium 3, den 8 mars, kring vår antologi "Skolans nya rum" fick ett tjugotal deltagare. Vi höll till på Cedervall arkitekter och Lars Lindstaf (Arkitekt på Cedervall arkitekter) presenterade sin modell för hur man borde tänka vid planering av bostadsområden. Han föreslår att man reserverar mark för skolor och förskolor när behovet är som störst under de första åren. Sedan när befolkningskurvan planar ut och förskolor och skolor inte behövs i samma utsträckning, kan man bygga bostäder på marken och därmed hålla barnantalet uppe på en jämnare nivå. 
Emilia Hallin (Samhällsplanerare på Sweco) och Karin Manberger (Landskapsarkitekt på Tengboms) berättade om Lindängeskolan i Malmö som också fungerar som allaktivitetshus i bostadsområdet. Försöket har utvärderats med gott resultat och numera permanentats. En intressant modell att testa på andra håll.
Sist höll Thorbjörn Laike (Professor i Miljöpsykologi på LTH, Arkitektur) ett föredrag om ljus och belysning i skolor och förskolor. Vi fick bland annt lära oss hur oerhört viktigt det är med dagsljus och att man belyser på ett funktionellt sätt.
I Galleriet finns bilder från seminariet.

Läs hela inlägget »

Nu har regeringen släppt proppen om en ny arkitekturpolitik! Skolhusgruppen skickade in ett remissvar på "Gestaltad livsmiljö" och det nämns faktiskt i den nya proppen. De har tagit intryck av våra synpunkter!
Proppen har ett eget kapitel om barn och unga, regeringen konstaterar att Christer Larsson inte skriver något om detta i utredningen och föreslår förstärkning. Se sid 55 - 59.  Länk till proppen:

Läs hela inlägget »

Välkommen till Skolhusgruppens seminarium  ANMÄLAN
8 mars klockan 13–16
Cedervall arkitekter, Maria Skolgata 83, Stockholm
 
Tema för seminariet är:
Samhällsplanering för skolan, skolan som allaktivitetshus och ljus och belysning
13:00-13:15   Inledning
13:15-13:45   Lars Lindstaf - Att använda mark för förskola och grundskola som resurs i samhällsplaneringen
13:45-14:15   Emilia Hallin, Karin Manberger och Mikaela Lingvall - Skolan mitt i byn, allaktivitetshuset i Lindängeskolan
14:15-14:45   Kaffe och mingel
14:45-15:15   Thorbjörn Laike - Skolans ljus, dagsljusets och belysningens inverkan på upplevelse och beteende
15:15-15:45   Diskussion och frågestund
15:45-16:00   Avslutning och sammanfattning.

Läs hela inlägget »
Från vänster Pia Persson, Patrick Bjurström och Inge Mette Kirkeby Från vänster Pia Persson, Patrick Bjurström och Inge Mette Kirkeby

Skolhusgruppen höll ett välbesökt seminarium hos Tengboms den 22 januari. Ett seminarium med författare till vår antologi "Skolans nya rum". Inge Mette Kirkeby beskrev sina fem begrepp för att kommunicera kring arkitektur. Patrick Bjurström fördjupade diskussionen kring fem olika skolor som han studerat. Pia Persson från SPSM höll föredrag utifrån Catrin Thufvessons kapitel om tillgänglig skolmiljö. Vi fick också veta lite mer om hur SPSM arbetar med sitt värderingsverktyg. Paneldebatt på slutet med reflektioner kring föredragen och några frågor från publiken. I bildgalleriet finns bilder från seminariet.

Läs hela inlägget »

Vår senaste publikation

Kommande aktiviteter

13 september kl 13-16 seminarium nr 4 kring antologin, plats: Tengbom arkitekter, läs mer genom att klicka på anmälan



 

Medlem logga in

På Min sida kan medlemmar boka evenemang och uppdatera adress mm
Logga in
 

Arkiv

Länkar

Senaste nyheter